藏刀救母

藏刀救母

测试
官方入驻
9.1
Hi,Tapper为游戏体验打分吧~

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近期趋势
9.169个评价
长评3 好评中评差评画面优秀12 有趣好玩7 音效动听6 玩法设计4 音效音乐3 故事情节1 运行稳定性1
望仔
玩过
推荐:运营服务/ 画面音乐/ 可玩性
下完这个游戏的当晚我先体验了一下
先玩了下绘本
然后看着文字许久,也点了背景许久
哦~这就是绘本啊~
看了看标签的“教育”
然后第二日,我在我哥房间跟他一起玩这个(悠闲ing)
但我哥玩着玩着就说:
“你当我三岁小孩吗…?”我哥略带一点尴尬的笑容看着我
“没有啊哈哈哈哈哈”但我不禁笑出来声
但是我玩的还是很认真的
“你是三岁小孩啊”我哥就一种看弱智的眼神看着我
“不是啊,你不觉得很可爱吗?”
我当时喜欢点动物,但是我旁边有一股看傻子的眼神传了过来
然后到文字那边,本来哥哥颇有兴趣,不过一会儿就没有不感兴趣了233333然后我对他说“嘿,认真点啊”
但他睡觉了
就是这样欢乐的time了
接着当天晚上我跟我妈姑姑玩(当时的我很闲欸,现在的我这么认为)。我姑姑去年刚产下一个弟弟,现在一岁半了。我想,既然是教育游戏的话让家长来评价一下也是有一般风味,也可以让我从一种角度上来看这个教育游戏(我是把它当做游戏的)。
一样,我们玩游戏全程
绘本那里,姑姑说,旁边显得十分有感情,很认真,但文本就略有跟不上旁边又或者旁边不注意文本了
hhhhhhh
接着,姑姑玩得也很认真
她指出屠夫屠宰那里,认为略有些恐怖,也有些惊悚,还血腥
“嗯?那每天放的抗日剧不是血肉横飞了吗”
我这么吐槽着
“对啊,所以才不让你弟弟看啊”
嗯……確かにね,不过我是不太懂做妈妈的心思,虽说小时候弱智不懂事也跟几个男男女女玩过家家,不过我都是欺负我孩子的→w→
所以我在怎么说也似乎说服不了她
放弃,各位也不要和长辈这么杠了23333
在文字那里,姑姑也颇有兴趣,但不像哥哥一样很快失去兴趣。她说,她可以考虑以后弟弟学字的时候试试它。
第三天,我把这个游戏发给我的幼儿园老师
(哇你真的很闲)
我现在跟幼儿园老师其实关系不像以前那样猫和老鼠的感觉了,关系可以说是我和所有老师里面最好的了( ̄∇ ̄)
既然发了游戏肯定是要让她说体验了,不过,因为,幼儿园放假啦不然她也不会这么闲着玩游戏
比起来前面的无聊人士(哥哥),新生妈妈(姑姑)
这个可是真正的专业的教育者,我想我绝对会收到很哦莫西落以的体验的
然后老师发给我一句信息:
我觉得可以在课堂上给孩子们玩的 ,也可以作为上课素材
嗯…0.0
哇,不得了的信息,我跟老师各种各样地聊了起来。
老师说,其实绘本那里的屠宰图,就是要表现出恐怖惊悚的气氛,难道你被屠宰的时候,你还能笑得出来?让别人笑得出来。我觉得很有道理。
老师也夸了游戏蛮多的地方了,老师还说文字那边没有难度,应该把字拆开来让孩子拼,提高思考能力,动手能力,记忆能力。
之后评价相当地高233333还问这个游戏制作者是不是教育者23333(阿国你是吗?qwq)
今天我一个人最后地玩了玩
抱着有彩蛋什么的想法。
结果绘本那里,小羊偷刀,和鸡猪护羊的场景点点是有一些类似彩蛋一样的,让我也觉得有收获了=w=
再是旁边,实在是太喜欢,就是播音工具感觉不清晰2333333不过正是这种播音工具,才可能让我这么喜欢吧…比起网上的那种很躁的录音(初中常听到…)我觉得更喜欢旁边
文字那里,科普太全,点个赞,顺便科普一下母羊是没有角的,有角也是很短的知识给一些看喜羊羊的小朋友科普quq
文字那里确确实实略有些简单,似乎年龄段是幼儿园小——中那个级别一样。
希望难度的话,也可以调一下,我把老师的建议缩出来啊yeah(  ̄ー ̄)ノ
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很适合孩子的教育型游戏~少见~五星加油~
官方三门少侠 : 谢谢您的认真回复!!! 独立游戏这条路艰辛而痛苦,而这条路上的每一位选手,都是以您这样的认真用户的支持和鼓励当作精神食粮。 虽然洋洋洒洒,细细碎碎,很生活化也很口语化——但是请原谅我,泪目了。 所有的游戏人,做不动的时候,都是绝望的。他们回头,他们俯身,为的其实不是休息,而是想要找到前面我说的那份精神食粮——在我们最无奈,最疲惫,也是最迷茫的时候找到来自于您们的:那一份看似简单,实则充满了对生活、对游戏、对梦想的热爱。 我已经,很久没能再回到TapTap这里,想不到已经毕业了的自己,在此刻竟然有一种回到了家的感觉。 一点一点的把您的回复看完,就很感动。 三天,面对三种不同的受众(用户大大们),还能各有各的故事(怕不是太认真了……) 1.首先是,您的哥哥大人。 呃……因为真的是做给小孩子们(大概)玩的,所以成年人或者大孩子难免会有排斥反应,排斥反应会随着时间呈正向函数式增长到一定峰值,然后渐渐转化为无聊、空虚、困等人类复杂情绪,男性相对于女性,实验反应会是加剧的(认真)。 但是不排除游特定女性或男性(かわいい)会对产品产生独到而丰富的理解和支持,这就很像您的反应了,区别于普通人类,我认识的很多人(かわいい)都有像您一样的特质,都是内心居住着天使一样的存在。 2.然后是第二天,您的姑姑大人。 请代我务必谢谢您的姑姑,因为她的观点正是我学生时代最为纠结的一件事:那就是,什么样的东西是“小孩子”能接受的。 之前回复别的用户的时候,我也提到过这个问题,即【由于本身不是教育类的专业,所作的东西缺少对儿童教育的严肃和考究】,因为涉及到儿童教育,我觉得作为游戏/交互绘本的作者必须严肃对待,而我单纯只是学习绘画的艺术生,其实很多这次作业中的矛盾我都无法解决,包括您提到的“血腥/恐怖”的这个点。 如果把握不好,其实对小孩子的伤害可以说是刻骨铭心的。所以在毕业设计的时候,我毅然决然的放弃了儿童交互绘本的课题,一方面是因为自己的确是累了,另一方面,即是因为对儿童教育类游戏严谨性的力不从心。 所以,我没有像您一样有说服长辈的勇气,更不愿意越开教育问题,一股脑的投入精力去继续做以小孩子们为受众的游戏。 所以还是有点对不起您的期望与鼓励。 3.第三天,幼儿园的老师大大。 游戏的难度问题昨天我对姑姑大人的解释,对身为不是教育行业生磕死磕教育类儿童交互绘本的自己而感到失落。 但是,还是真的感谢老师们的配合和理解,以及对我做的游戏的肯定。 这是一份来自交互绘本作品作者的,由衷的感谢。 (我会谨记【母羊没有角】的,共勉)
ABIGAIL
玩过
首先 我认为这个游戏标签 定义为 儿童启蒙/亲子/ 之类的会更好一些
这个绘本故事原形取自《虞初新志》的《为母乞命》 说起《虞初新志》大家可能会陌生 不过《核舟记》和《口技》想必大家初高中也是背过的 这两篇便是《虞初新志》中的篇章 关于取材问题这边不做评价 毕竟仁者见仁智者见智
故事中主要讲述 小羊为了救屠宰场的羊妈妈而藏起屠夫的刀 最终屠夫放弃杀生 皆大欢喜的这样一个故事 我看过原文 作者是对原文的改编重塑 这点很好
其次 这个游戏 分为绘本 和文字 两个部分 可以看出作者是有意划分出两个功能性 但是 我认为对于教育类的游戏 针对不同年龄段这方面 还是需要进行一次再确认 ——不同年龄段儿童的要求是不一样 比如3-4岁儿童可能会更倾向与 “交互”这一功能 而6-7岁的儿童会从中吸取“知识”“道理”
虽然这款游戏表明“交互绘本”但是在绘本这一板块交互甚少 除了点点动物有点反应之外 没有其他
而文字这一板块的引导性就有点欠缺 ——在女生旁白介绍完绘本背景后 其实是需要点一下右边的转轴 这边没有提示 也没有自动导入下一张 这样我就一直盯着屏幕不知道接下来干什么 其次 下一张出现的小羊图像散开其实是要拼成左边的文字 这边希望加一下引导(我不会给你说我一开始以为是要重新拼成羊)
还有屠宰场的画面略血腥啊 不知道小朋友看了之后会不会引起不适 还有画面过多的留白和全灰的屠夫还有小孩子让人看起来有点不舒服
我不知道旁白改成播音腔会不会更好 但是原来的旁边有些字的发音不是很到位 还有感情的拿捏不准 让人有点出戏
最后还是希望既然是教育类游戏 绘本中加上汉语拼音会更好的帮助小朋友识字 也可以把故事中出现的物品在绘本中让小朋友点出来 比如 在草丛后面发现了小猪 这边点一下草丛就会和文字相互呼应一下
官方三门少侠 : 十分感谢您的回复和评价! 我是已经毕业了的这款儿童交互绘本的制作人阿国,仔细阅读了您的评价以后,深受您对待游戏的认真和专注(甚至介绍了游戏背景中《虞初新志》里的故事的原本版本) 根据您提到的交互问题和游戏引导问题,我对我曾经的这部作品深表歉意。 一方面,我在儿童交互设计中交互的部分研究的不够透彻,可能是因为观念的问题,也可能是因为自己程序代码量积累不足的问题;另一方面,我的确在游戏的第二部分里的引导设计有太多太多不足! 同时,我也为自己对【儿童教育】部分的严谨性做出道歉,因为和您的疑问所类似,在制作【藏刀救母】儿童交互绘本的时候,我的确没有考虑到目标用户(儿童)的年龄和接受能力,只是凭着作为【美术】的角度去思考绘本的表现方式和拓展功能,所以制作出来的这一款作品中的血腥、汉语拼音和配音的确没法作为一款成熟的【完成品】去看待。 配音部分,因为当时还是学生的缘故,可能我更多的设计思路会被时间和资金限制,所以其实配音的取材都是来自于我们同学的义务服务,发音的不到位和感情拿捏不准,也是我后来制作过程中所忽略的问题。 汉语拼音部分,当时,我是携着这款交互绘本作业去打了全国大学生计算机大赛-移动应用创新赛的,虽然拿了名词,但是当时大赛的评委也和您一样提出了关于【汉语拼音】的建议,因为涉及到儿童教育,其实交互绘本的作用如果能和当下的学生(幼儿)的教材做统一的同质化处理是更好的选择,在孩子接触到知识的同时通过儿童交互绘本来巩固和丰富他们的课余时间——这样必然是最好的,但是也引出了我心中一直以来的一个疑问,即: 我做这款游戏是为了让小孩子们学习汉字么?真正的中国传统汉字不应该是言传身教出现在笔墨纸砚等传统媒介下的产物么?用课余时间压榨孩子们去再次巩固课上的知识而不是去享受小孩子们应有的娱乐时间,这样好么? 当时我没能说服我自己,也感觉到了如果是为了孩子的快乐和自由而制作游戏,教条的再继续制作儿童绘本是否是我做游戏的初心,所以我放弃了当时看起来(在学校中)还不错的【藏刀救母】的后续制作,只是留下了一部分针对ARkit这样娱乐形式的部分去思考和后续开发的念头。 画面血腥问题,我本人是恐怖游戏爱好者,当时制作【藏刀救母】时的心态完全是为了满足自己对画面对游戏的错误理解(包括您提到的留白、全灰的问题),也正是因为如此,所以我在大三学期末放弃了继续制作原本应该更加严谨更加贴合儿童的交互绘本app计划,转而投入了恐怖游戏毕业设计的工作中去,在这里请接受一个作为学生开发者的歉意!对不起! 以上,来自一个app开发者的歉意和独白。 共勉
想起前两天热传的网红版伊索寓言(什么说着“让你皮”的狐假虎威什么的),这个游戏跟那些东西比起来简直是一股飞流直下三千尺的清流……
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言归歪传,国内的绘本市场啊,是真的匮乏。
虽然都知道对于语言能力没发育好的小孩子来说,主要是图画的表现形式肯定比较好。
但是绘本市场就是很匮乏,不要说立体绘本了。
普通的绘本也卖得很贵。
曾经因为丹特丽安的书架里的立体绘本一章而被卖了个超大的安利,然后超想要一个。
结果书店基本没有这种货,有也是那种“科学类”的交互书,并没有像书里描绘的会动的有趣的神奇马戏团呜呜呜。
上网找,立体绘本也是基本卖到100+,而且那时只能找到《猜猜我有多爱你》这一本。
(最后我姬友当生日惊喜送了我,嘤嘤嘤我要在这里表白~)
好吧,回到正题,总之,国内的绘本市场,情况真的是挺糟糕的。
所以这个app……嗯……让我看到了希望!
哈哈,虽然没有这么夸张,不过真的是很不错的创意。
也为作者作为美术生的审美直觉点赞~界面和交互其实做得挺舒服的
啊,还要感谢旁白的倾情配音(笑哭)
汉字部分也做得很有趣!特别是发现“羊”能这样拆成“羊”这个环节,很surprise了
希望能开个好头,发展成一个系列包,上线到商店就好啦!
到时我带头买爆(滑稽)
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好的,吹完了,接下来说说缺点~
第一,虽然藏刀救母是个闪耀着中华传统美德光辉的故事,但是,好吧,这个情节还是让我这种“大人”感觉不太适合小朋友……
而且我个人并不完全赞同整个故事的价值观……就是有点二十四孝的味道。
而且传统故事总是容易把人塑造得单面化,理想化。
建议联合个编剧把剧本融合一下时代风貌做做修改呗……
第二,汉字板块的字体太小啦,要注意小朋友的眼睛啊。
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总的来说,一款试水作吧。
但是开了个好头,还是值得打call的。
大家多来支持一下呗~
官方三门少侠 : 非常感谢您的支持和回复! 现在,作为美术生的我,已经毕业。 能看到这么多的回复(我已经很久没有回到这里了,忙毕业),真的很感动。 我也一步步按着您的评价来感谢您! 1.伊索寓言什么的,其实说实话我的心底里对我改编了的【藏刀救母】是没什么信心的,还记得原本【藏刀救母】的传统故事难免有些教条和悲伤,所以当时的制作初衷是像让这个故事不那么悲伤……谈不上是多么好的改编啦(认真 2.言归正传部分,当今的实体绘本真的太贵了(吐槽),特别是立体书形式的绘本,和您一样,我也超级爱立体书(pop card形式的)绘本! 国内的市场,的确在游戏制作方面缺少一些同比国外市场的app(好在能和您一样看到很多人在努力),其实我介绍里有提到,【藏刀救母】交互绘本的原身是我大三在学校的一次课题改编而来的,哪敢以这样的完成度拿你们的钱呢,所以出发点是为了能得到你们的评价(口头),因为这是我以一个学生的身份(当时)能从你们这里得到的,对未来人生道路最大的帮助和支持了! 所以在这里再次觉得真的很感谢您! 3.缺点部分emmm,和您提到的一样,由于本身不是教育类的专业,所作的东西缺少对儿童教育的严肃和考究,我们想把一个故事讲好,但其实这也是最难的(特别是对小孩子)——这样僵持的结果其实对我自身而言是很痛苦的,因为和当初的路走不通,而且也害怕再在这样的作品中误导小孩子,所以毕业设计就索性走了自己喜欢的“成年人”的游戏。 虽然结果还不错,但是不能再做儿童绘本,心里其实还是蛮遗憾的。 (字小的问题,是因为搜到的资料太多!有时间的新版本更新我会努力,预告一下,正在做苹果端ios11以上支持的ARkit功能,希望“大朋友”们能和现实中场景中的3D羊做做交互吧) 最后,请让我以一个准游戏制作人的角度,再次感谢您的支持和回复!
看看 画面优秀 的人是怎么评价的
辣梨
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