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《王牌班主任》是由刘祯浩主创的【您真内向工作室】（Introverted Studio)的新作品，延续了以往作品的现实主义与扮演感，并大胆设计角色反转，邀请你成为年少那个又爱又怕的老班，管理整个鸡飞狗跳的班级。 【翻身上讲台，选择即转折】 叫家长、占课、作业山和说明书……这些当年再常见不...
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隐私政策 开发者的话目前我们已经完成了大部分的游戏内容，不仅增加了很多校园生活的小游戏，还会将大家的共同回忆融入到游戏剧情中；所以也希望大家可以在社区中分享自己亲身经历的校园事件、师生趣事，我们会加入到游戏里，与大家共同完善好《王牌班主任》。 ——————2020.9.10 —————— 每个人的学生时代都少不了班主任的身影，而以上帝视角重回校园，模拟一个管理者，将会影响一个集体的人生。从仰望到俯视，关于课堂和教学的一切将被重新定义：你会迎接怎样的学生？你将如何带领他们成长？ 【开发者的信】 1.这款游戏和其他成长类模拟经营游戏的区别是什么？ 不同于以往的单个角色养成，作为管理者扮演班主任，是一对多的关系，学生之间也会互相影响，挑战更丰富，幽默风格上更加荒诞有梗。 2.关于游戏的上线安排，你们的计划是怎样的？ 我们会优先发售PC版“抢先体验”，并保持不断优化和更新，待游戏的内容不断填充就会发布手机版本。期望TapTap的玩家们届时能获得更完整和充实的游戏体验。 3.游戏为什么要选择班主任作为主题呢，有什么特别的吗？ 权力反转会有一种天然的“爽感”，学生时期存在各种各样的约束、管教，对班主任又爱又恨，被冤枉的时候总想“如果我是班主任的话——”会有这类期望，所以也想看看大家的想法。 4.做这款游戏有受到什么作品启发吗？ 《麻辣教师GTO》、《龙樱》、《逃学威龙》、《小欢喜》等影视、动画作品。 5.游戏会涉及到哪些现实里的元素，怎样呈现？ 学生很难时刻专注于课堂，上课走神、被叫去办公室、同桌关系都影响着个人乃至班级的状态，公开课的抽查，也对老师提出了更高的要求。所以班主任需要使用针对性卡牌带动班风，并不断“自修”。 6.游戏里会怎样呈现教育学生并解决问题呢？ 每天起床第一句，先给学生打个气！走神时需要督促他们学习，学生志向可以通过班费帮助实现，偶尔坏习惯冒头，可能来自网络和相邻同学的不正风气，需要你通过课后辅导、换座位等方法来纠正。 7.游戏里有许多梗，比如【战术后仰】【甩锅】这些梗文化，对游戏有何意义？ 每一届的学生都有自己的口头禅和网络文化，我们选择近年比较经典的梗，希望贴近玩家学生时代的生活，【名场面】系统包含各种梗的图鉴。大家探索游戏内容可以发现更多怀旧又好笑的片段。 8.在制作游戏的过程中，有哪些有趣的经历呢？ 我们走过河北、山东等省份采访了很多班主任老师，和他们聊到了真实的班主任生活其实和我们的想法大相径庭，也有很多朋友畅想如果自己做班主任会如何如何，所以现实+理想的内容，都会体现在游戏中。 9.连续做了两款关于学生教育的游戏，为什么会专注这类题材？ 我们专注于人的成长过程，家庭、校园，后续可能还会做走向社会后的游戏。 10.玩家有机会可以参与到游戏制作中吗？感觉这类话题会很有发言权。 我们当然很希望玩家可以提供在自己在校园里的趣事，班主任的个人特点呀，班主任的口头禅等等，无论是吐槽还是感激，我们都会考虑放到游戏里。游戏内容会持续扩充，如果每个玩家都能在游戏里找到自己在学校时的影子，我们也会很有满足感。
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