我走进储物柜门之后发生的事情

8.9

Hi,Tapper为游戏体验打分吧~

带图23 长评38 游戏时长 1h+好评中评差评有趣好玩191 画面优秀174 剧情跌宕73 音效动听32 设定独特13 运行稳定性49 操作体验40 故事情节16 玩法设计13 音效音乐7 画面视觉4 广告频率3 背景设定2 资源获取1

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来点菜鸟发言
🕵️剧情分析：开始的黑暗像是小明漆黑的内心，唯一能带来光亮让他从黑暗中走出来的就是小白玩偶，走上楼梯进去温暖的房间和轻松的音乐像是回到了家里，妈妈在厨房煮汤可一看到他就开始指责，爸爸在房间里修理灯泡只管着手头上的事对小明不理不睬，出去到外面的身高限制是对小孩的控制。第二个场景开始音乐变得压抑，仿佛预示着失控的走向，玩偶像是小明心里的善良与自我，在他前进的途中逐渐变黑，带着他去开始反击，在小明关起老师离开学校后和他断开了联系，小明也逐渐从白色变成了黑色，在进入工厂手染鲜血后变成了恶魔的样子，最后场景回到最初，教室里破损的玩偶和小孩的影子像在回忆自己是怎么从当初变成了现在的样子，弄丢了自己早已破碎的善良。
🎮可玩性：没有文字提示有点无从下手，在拖拽和点击中反复横跳，游戏小白不看攻略每关都能卡壳😿
🌃画面音乐：好喜欢安静的配音，在剧情进展后转为不安的曲子也很自然，白色的兔子玩偶真的好可爱(。’▽’。)♡

真的是玩过以后可以回味很久的游戏!!
🕵️剧情分析(含过度脑洞)：
一开始，“我”站在破落的玩偶和散落的纸张中，嘈杂校园没有容身之处只好躲进储物柜，在黑暗中和我的兔子玩偶相遇，它还是完整的，“我”也还是纯白的
最初的冒险，场景就像在家，窗外是红色的灯笼，门内是锅炉的烟火，我靠近却被驱赶，只能在雾气升起时降低存在感，将童心的气球换成灯泡，用顺来的鸡腿引诱兔子，它看得到却永远得不到，奋力的追逐只是给我提供了电力，灯照亮我，影子却像恶魔，我像是装成了一半大人成功出了门
继续前进世界却告诉我，需要把我心爱的玩偶扔进未知的溶液里，它变成了我操纵的工具，我用它来扼住他人的喉咙，换取前进的自由，可是明明那个人也是纯白的，委屈的表情像当初的我一样，他一页又一页敲打着文字，可却是那个道貌岸然的老教授站在满墙的书籍前，可笑，“知识”驱赶了我，前进，又是一群人一边挥走我一边拦在面前，不过黑板上红红蓝蓝的排名就吸引了他们全部的注意力
我的“玩偶”扯住了我，它不愿意再和我一起前进，我几乎没有犹豫的继续迈步，我们之间的最后一丝联系也断开了，这不重要(真的吗)，我获得了破坏的力量，我身上再没有软弱的白色
前方就是社会的工厂，又一个被奴役的白色小人，他机械的按着开关，就好似成为了机器的一部分，旁边蓝色的恶魔，他会知道自己化成血液是因为自己看着生产出的产品吗，另一个红色的恶魔，他会知道自己身上的火焰反而会害死自己吗，这不重要了，把白色小人当做工具搬在开关旁边的时候，我和他们，也没什么区别
我终于变成了完成体，结束了旅程，看看我如今的样子，一个崭新的恶魔，没有人再敢欺负我，可是。。那个储物柜我再也打不开了

无味.路痴文小糖 : 老师再写五毛钱的

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这是一款极具新意的游戏，其中蕴含着诸多暗喻，着实精彩且富有深意。
🕵️剧情剖析：起始的封面呈现出玩偶被撕裂、桌椅乱位以及地面上书本纸张四处散落的景象，主人公身上带有伤痕且畏缩在柜子前，虽未出现他人但能听到其他人的笑声，还有站在主人公面前的阴影。从这些画面大致能推断出主角应该是遭受了校园暴力，随后他便进入柜子中。至于为何选择走进柜子而非其他，我认为一方面是柜子内环境密闭且阴暗，这暗示着主人公愈发封闭自我，内心也变得更为阴暗；另一方面或许是储物柜本就是施暴者时常欺负人的一个场景。
进入柜子后，主人公开始逐步堕落并变坏。先是偷了个小鸡腿，从而由全白状态变为半白半黑，接着借助玩偶变成的小恶魔去捉弄他人，先是拉扯脖颈上戴着锁链的人使其窒息（起初我真以为主人公是要去拯救那个戴锁链的人，他的这一拉扯操作着实让我略感不适🥺）以吸引看守人的注意，而后将看守人关在门内，至此主人公完全变黑，也成功地与自己的兔子玩偶告别（这里的兔子玩偶或许代表着往昔纯真的自己？），所以后续便出现了将所有礼物都扔掉的剧情，因为礼物阻挡了他前进的道路了，紧接着就是直接杀死两名看守人，掳走那个被困的小白以给自己打开开关进行恶魔改造，最终成功地变成了一个彻彻底底的恶魔。
当主人公再次从柜子里出来时，桌椅都已归位，其他人皆如鸟兽般四散逃离，再无一人胆敢招惹主人公，仅剩下地上的兔子玩偶和散落一地的纸张，这象征着他那狼狈的过去，亦或是也是在告喻他所遭受过的伤害是无法完全复原的
总体评价：该游戏谜底难度适中，其设计极具新意与深意，真心建议大家尝试游玩！

锡纸 : 太会解释了吧！一下子就懂了😍

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好久没写游戏评论了，玩好了这个还是打算评一下。很简短的微解谜小游戏，但非常有深意，很有感触。
应该是讲了内心纯白的主角被欺凌，渐渐变得不纯粹的故事。刚开始玩的时候没明白，只当做一个白色储物背包，还觉得挺可爱的，下一关就变成幽灵了，也只以为是每关特有的设定，直到他离开主角时主角完全变黑才反应过来，但小幽灵已经连接不上了。主角也在之后干了很多不好的事情变成了恶魔。
恶魔关结束以后主角换了一个形态从柜子里出来，一个完字让我觉得有些可惜因为确实没有反转了。只希望现实中不管面对什么还能保持一些纯粹吧

幺正演化

: 兄弟，如果你相信我，可以念佛，也可以念道教天尊圣号，我接触很多很多东西，圣贤说的话是真的，应该可以帮到你，我也可以帮你看看紫薇斗数盘，看看什么情况我自己接触东西很广，因为对事物的包容性很强，接触到很多不同层面的知识

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其实你不欺负他，也可以活的很快乐，但是我懂，你欺负了他，你会变得更快乐
我明白被霸凌的感觉，是那种丢脸又委屈的可悲，感觉全世界都无法和自己共鸣，是谁的错，是我的，直到今天我都在想，要是当时我反击的狠一点，结果会不会好，但又问自己现在够不够好？我得不到答案，但我知道现在的我很好，因为了解我的那个女孩她告诉我：你是这场故事里最闪耀的那一个。
这就够了。
那个时候啊，做梦都在幻想要是我和他们能角色互换该有多好，现在想想真是幼稚，我的成长和经历只告诉我：你配得上所有你喜欢的和你热爱的，所以我至始至终都没有变成霸凌团队的一员。
我查过：
●数据分析结果显示，言语欺凌的发生率最高，有将近一半（49.6%）的初中生遭受过言语形式的校园暴力；其次为社交欺凌，有37.7％的初中生遭遇过校园内社会交往上的欺凌；而有19.1%的初中生在校园里遭受过身体上的暴力伤害；网络欺凌作为校园暴力的新形式，其发生率也达到了14.5%。
就不同类型的校园暴力的具体形式而言，在言语欺凌的主要形式中，被同学骂或说难听的话发生率最高，占36.4%；被同学用不好的外号称呼其次，发生率占34.5%；遭到同学当众嘲笑的发生率为27.5%；而被同学威胁、恐吓属于非常严重的言语暴力，发生率也达到了9.4%。在身体欺凌中，有17.4％的初中生在校园内遭到过同学的推揉或踢打，有6％的初中生遭遇过敲诈、勒索或被抢走过东西。在社交欺凌中，有32.3％的初中生被同学们传过八卦或小道消息，有16.3％的初中生被同学们排斥或孤立过。而就网络欺凌这种新形式而言，我国互联网和手机移动通讯的普及使得它也成为校园暴力的新场域，有10.6％的初中生通过手机收到过同学的嘲笑或难听的话，有8.3％的初中生在互联网上受到过同学的辱骂或欺负，有6％的初中生个人隐私被同学发到过互联网上。
各种类型的校园暴力不是孤立存在的，遭受过一种形式暴力的学生往往也容易遭受到其他形式的暴力。数据分析结果显示，有7.5％的初中生遭受全部四种类型的暴力，有11.1％的初中生遭遇过三种类型的暴力，有18.9％遭受过两种类型的暴力，19.9％遇到过一种类型的暴力，而没有受到过任何形式的校园暴力侵害的初中生只有42.6%。
调查结果显示，被同学骂或说难听的话在最近一年里达到了每月一次以上的初中生占7.1%，被同学们推搡或踢打最近一年里达到了每月一次以上的初中生占3.3%，被同学敲诈勒索或抢走东西的在最近一年里达到了每月一次以上的初中生占1.4%。
这些数据奇怪吗？让人恐惧吗？我没有恐惧，只是感觉到可悲，因为我曾也是其中一员，我没资格感到奇怪或者恐惧。
我曾寻求同学的帮助，但是被他们躲开了，因为害怕，害怕和我有相同的遭遇，甚至在逃离的过程中给我致命一击，我想问为什么，后来我知道了，为了表明自己的立场，为了洗清自己，这样才能一身正义。
去寻求老师的帮助，一次两次三次……多次，无果，让我彻底失望的，是老师说的一句话：为什么他们只欺负你不欺负别人呢？我才明白凡事只能靠自己。
父母呢？很忙，忙的连轴转，我理解是为了生活更加优越，所以伤了就遮住，疼了就忍着，他们人太多，而我只有一个，恐惧校园里的卫生间还有黑暗里的地下仓库，恐惧的太多，我一一克服。
就这样扛过来了，放弃反抗，现在活的更洒脱，因为我知道我要的是什么，坚强我要自由我也要。
那时候的他们一定很愤怒吧，管他呢。
这些话送给所有迷惑的学生们，努力去反抗吧，用肉体用精神，他们杀不死你，你才可以变得更强，用余下的时间去学习，去做自己想做的事，去爱每一个你想爱的人，去完成所有的梦想，不要犹豫，趁着你还有大把的时间可以荒唐。
向所有被折磨，失去灵魂或者生命的你们问声好，下辈子要学会爱自己，爱的多一点再多一点，就当是弥补这辈子的遗憾，你们很棒！
还想和在苦苦压抑自己的你们说一句：亲爱的，再撑一阵子，守得云开才能见月明。

狸 : 抱抱你🤗

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