象谷
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万花丛中过
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到最后,我们看见这所怪物之间恐怖后面的底色其实是温情,而所有之前看起来或可怕或可爱的怪物,此时都显得如此孤独。也许有人觉得父亲很极端、难以理解,但却从他身上隐隐看到每一个父亲的影子。那种近乎天真的固执,在情感表达上的庸懦,和对妻子孩子沉默的爱,只有在看到最后二十八张照片时才感受到其动人之处。
也许这个故事里还有梦想的成分,所以我们看见父亲身上对于科学的热情、对于万事万物广袤的爱,这很真诚的把自己创造出来的每一个新生物都称作“家人”,这种想法也许有点疯狂,但也显得温柔。父亲只是在故事的末尾很短暂的出现了一下,但又几乎从头到尾地贯穿了整个故事。而这间构造复杂,房间众多的怪物之家,其实这个家反而像是一个比喻,本体就是父亲的内心。当我们每打开一扇新的门,当我们看见一个新的“怪物”,当我们又翻开一页日记本,我们对父亲内心的了解又更深一些。这种“深”不像是探险海洋时感受到的深不可测与危机四伏,更像是一种温柔的好奇心,像是循着父亲的足迹,重新回到这个我们本该熟悉,却显得十分陌生的家。
而在父亲这个角色形象的建立方面,其实是有一个变化过程的,最开始我们打开日记时,应该没有人不觉得父亲是一个疯子,尤其是当我们看到他对自己使用了药物时,很难不觉得心惊肉跳。但是当看到最后一页,诉说着他对于妻子和孩子的爱,我们打开照片集,把每一张照片和它们所处的场景背后的文字关联在一起时,才真正理解了父亲。
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游戏时长 54 分钟
一周目有感。非常有意思的游戏,不排除可看性大过可玩性,画风我个人非常喜欢。其中有很多富有象征意义的元素,也有富充沛的想象力。
关于鸽子,一般来说鸽子象征着温驯与和平,但是在这个故事里,鸽子被赋予了一种对自由的向往。从前面那个对话中,我们不难发现,每个人会获得什么样的自由头,其实与本人的性格脱不了关系。那在接近末尾的地方,哥哥长出了鸽子头,其实是一种悲哀,像是一个向往自由的人最后屈服的模样。而开始死掉的鸽子则像是一个悲剧的暗喻,又或者是对哥哥逃亡失败的提前默哀。
画面里的小心思特别多,比如教室里面张贴着的“水果头是自由的象征”,随处可见的标语,老师办公室墙上挂的“名人名言”等等。还有12130每次关灯后看到的截然不同的世界,充满了瑰丽的想象,与外面沉闷、规整、压抑、一板一眼的世界截然不同。其中有一个让我印象深刻的细节,就是第一次去老师办公室的时候,记得外面是阴沉沉的,第二次去的时候外面确实截然不同的蓝天白云,恰好也与将要发生情节呼应了。
其实相比《1984》中不可违背的规则,故事里的种种压迫则多了一些可选则性,就是说这个地方是可以逃离的,所以在最后我选择了离开。结局是很让人惊喜的,其实在做出选择的时候,我就在想,规则在这里意味着什么呢?一味的盲目追求自由的同时,就要去摒弃规则吗?抱着这个念头,我看到火车到站,呈现出来的景象是我和主角都没有想到过的一幕。而这个结局恰恰提出了一个新的问题:过度的自由是可取的吗?其实这里的自由也未必是真正的自由,人大概不能为了追求自己的自由,而扼杀别人遵守规则的自由。到最后我们会发现,我们看到的专权者,最开始也是一群受害者。
故事落幕的时候,主角说:“老去时,还有很多问题,我仍然没有找到答案。”事实上,就我而言,我们既可以去选择看到人的共通性,也可以去追求人的差异性。没有关系,因为关于规则与自由、选择与道路,我们还年轻,可以慢慢去想。
故事其实可太可小,既可以看成是人在年轻时候的一次逃亡,追求自我而与束缚自己的那个世界对抗;也可以看成是一次探讨,关于自由的限度,关于规则的意义。
很喜欢开头的那句话:“成长的屋后,有一场美丽的逃离。”
已经到底了