乡村老师

乡村老师

9.4

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嘴替发言1 带图14 长评11 好评中评差评

因为像素风下载的，没想到玩了过后居然相当不错。游戏太有代入感了，一学期下来学生考差了我都有点绝望了，巴不得让他们成绩再好一点，不过我确实不太会玩这种类型的卡牌游戏，是我对不起他们了🧎🧎（游戏带入感强的我有点像在上班了（汗：（

User390910974 : 在哪玩的呀

作为一款模拟经营类游戏，乡村老师也是圆了我一场小时候的老师梦，我从玩法、现实对比、画面和音乐，不足与建议分享我的真实体验。目录玩法体验现实对比游戏画面和音乐不足与建议总结 [玩法体验] ①游戏的核心玩法围绕“课堂教学”展开，采用轻度卡牌机制。玩家需通过“教学牌”组合应对课堂突发情况，例如学生开小差、纪律问题等。卡牌类型包括点名批评、课堂提问、朗读课文等，甚至还有“喝茶润喉”这种趣味选项。这种设计既还原了教师需要灵活应对课堂的真实性，又增添了策略性。缺点就是重复性太强。 ②每个学生都有独特的性格和天赋（如S级天才“小爆哥”或性格孤僻的“黄毛少年”），玩家需通过课后谈话、补习等方式提升他们的成绩和好感度。当学生最终考上高中时，成就感油然而生。放在现实也是非常的真实的。 ③除了教学，玩家还需经营菜地、钓鱼、赶集交易，甚至用收获的蔬菜改善学生伙食或换取建设资金。这种“自给自足”的设定增强了沉浸感，我认为种菜玩法与教学主线关联性较弱，没什么相关的。 ④村民好感度系统、支线任务（如帮助老农种植）以及锦旗奖励机制，增强了游戏的可探索性。但部分支线任务重复度高，后期动力不足 [现实对比] ①游戏通过破旧的教室、匮乏的师资（玩家需身兼数科教学）、学生家庭背景差异等细节，展现了乡村教育的艰难。有玩家提到，游戏中向基金会申请物资援助的设定，让人联想到现实中支教老师争取资源的真实经历。 ②不禁联想到小时候上学，虽然没有这么困难，但是也有一点点共情学生，毕业后的去向（如成为“小镇做题家”或考上重点高中）让玩家感受到教育的力量，而部分学生因成绩不佳辍学的结局，则带来反思：教育不仅是知识传递，更是对个体学生的关心。 [画面与音乐] 采用2 D清新田园风格，场景细节丰富（如剥落的墙皮、集市杂货铺），搭配舒缓的乡村音乐，营造出宁静氛围；以像素风为主，更显怀旧风格。 [不足与建议] ①体力与资源管理略显枯燥备课、批评学生、种菜等活动均需消耗体力，导致后期流程机械化。呼吁增加体力恢复途径或简化部分操作。 ②教学深度待提升尽管卡牌玩法新颖，但学科知识（如文学常识题目）缺乏备课关联性，部分玩家因答错题影响进度，建议加入更系统的备课机制。 [总结] 《乡村老师》成功将支教题材与模拟经营结合，既有策略挑战，又传递了教育的意义，其对乡村教师生活的描写，足以让玩家在游戏中体...

123 : 像这种没有下载链接的游戏，你们都是怎么玩到的

我是玩过这个游戏好几遍的老玩家了，旧版玩过，甚至之前那个没成型的版本都玩过（就是没有爬山系统的版本）。新版上线以后迫不及待下回来了，但是我觉得趣味性和挑战性都降低了，说说原因，希望作者能听听我的意见，当然采不采纳是作者的自由。
1.打牌玩法的新学期重置是败笔。我是玩过很多卡牌游戏的比如杀戮尖塔和月圆之夜等，对于喜欢打牌的玩家成就感莫过于养好自己的一套牌，形成自己的一套打法，然后用这套牌去爽玩通关。但是我经历了三年辛辛苦苦的养牌后，还没还买养成功呢，新一届学生来了，嘎嘣！我的牌和道具全没了！这是什么道理啊？这样做无疑是给那些想深入研究打牌的玩家当头一棒。反正我看到那条“道具和牌全部归零”的通知后我的心情就是直接被泼了一盆冷水，瞬间玩这个游戏的兴致都没了，直接关掉来写评价了。另外这样从情理上也说不通：一个老师经过三年的教学他的经验不应该是越来越丰富吗？现在归零是非常没有成就感，对玩家的兴致挫败感很大的。要归零也是开新存档再从零开始啊。
2.教学难度和钓鱼难度的下调。这个只是个人感受。从前的版本我基本上第三届学生才能有学上，现在随便玩玩第一届学生就录取了。钓鱼难度降低也让赚钱非常容易，第一届我就把商店里卖的东西全买空了。这两个难度下调后从我的感觉来说是挑战性太低，让我没有玩第二届的欲望了，因为基本的目标都实现了。而老版本的话为了能够赚钱买道具我可以玩三四届学生，为了让我的学生有学上我拼命赚钱，正是这个目标在前面吊着，游戏时间才能变长，趣味性和挑战性才更多。
3.被大量删除的文本。老版本的话上课和学生做作业是有很多具体形象的文本描述的，这些文字给人身临其境的代入感，但是新版本作者为了打牌系统删掉了很多，破坏了代入感。举个例子，老版本在临近中考时，会有疯狂刷卷子讲卷子的环节，而学生们一边发出哀嚎一边做。而现在版本没有这种中考即将来临的紧迫感了。再比如中考前一晚会显示不同学生的心情，有的临时抱佛脚有的紧张，现在也没了，学生感觉都是千篇一律的模板。还有比如假期有的学生在帮家长做家务，有的学生下河捉鱼虾，这些都形象的让人感受到一个农村孩子的假期生活。作者的文笔是很好的，平淡中画面感很强，但是我感觉现在删的有些不如之前了。
写这么多都是因为我真的很喜欢这个游戏，本以为新版本能体验到更多，但是给我的感受是原来是9分，现在只有8分了。但是仍然是很难得的佳作，还是会继续支持落花路人的游戏的。

🦖 : 现在可以玩到吗

玩法很多，但是个人认为钓鱼是最赚钱的，15体力加15块钱就能创造200的价值，但是钓鱼难度过高，即使我钓了上千条鱼了，照样该钓不上来还是钓不上来；还有就是爬山的话推荐300体力再去爬，到山顶之后爆率最高，不过感觉没有钓鱼赚钱；另外菜的价值太低了，种菜的话很难赚钱，最贵的蔬菜南瓜才90一个，而且生长周期贼长，如果真想种菜建议种土豆；萌新建议先熟悉钓鱼，爬山也可以去爬，但是前一两个学年你肯定爬不上山顶，所以前期爬山收益略低于钓鱼；至于教学方面就是打牌，这个一学就会，跟着指引走就好。

余念难安 : 请问在哪里玩的？

Ok，我已经试玩过了，还是很不错的一个游戏。嗯，我一共培育了9批学生。
每个场景都让我非常有体验感。就是代入感还挺强的，然后教学方式是那种卡牌式的，还是挺有意思。还要去家访，可以钓鱼捉泥鳅，种田爬山。还要时刻关注学生的心理状况和身体状况。
可玩性方面比较单一，因为就是职业设定乡村老师，但是内容方面还是比较丰富的，算是一个小而美小而精的游戏，游戏场景音乐配的都很不错。

之前下到过县乡和村一级中小学给老师们做电子白板培训，和本地的教师还有市一级下来支教的老师也算有一点接触.感觉他们下边的学校缺的不单单是愿意回村当半辈子老师的人，也缺愿意在村里上课的小孩。说实在的5-6年前城里的教育条件更好，很多进城务工的家长也不愿意留孩子在家读书，都带在身边在城里读书，很多村一级的小学招不满学生只能办1-3年级，只有乡里的小学集合了周边几个村的学生才能叫做完全小学。而那边的老师也有他们的困扰，我当时接触的很多学校没有英语老师，于是小学4-5-6年级的英语课一般是自习，所以初中才接触到英语的他们，获得的教育资源自然不足.为此才有了后来的城里安排的定点支教和远程电子课堂.希望开发者也可以了解下这些故事。

很好玩，就是成绩真的好难提，需要牺牲前几代学生才能发育呜呜呜
然后就是，天呐，能不能请求官方改善一下ios端的广告，我十个广告只有一两个可以关闭，别的都根本没有关闭键，只能重开游戏啊啊啊啊

很喜欢牌类玩法，只凑过一次同花顺，大部分还是同花，顺子，两对。但三年学生一毕业，就要所有的重新开始。种地就光种南瓜用来赚钱了，化肥好贵。做菜至今没买过菜谱，300还是有点太贵了吧。。钓鱼好难。爬山感觉作用不大，需要耗费大量体力，采集少量的东西。我大概玩了四五轮，最后败在了广告上，感觉需要一直看广告，不然体力不够用的，真觉得对不起这群孩子，怕他们考的不好。其实如果牌类玩法能精进一下就好了，类似于下一轮回可以选择保留一个升级的牌等等。

因玩家喜爱入选

几年前玩过，让人真的难忘，我对学生们很上心，尽量把他们教的更好，每年送他们去考试的时候，我很激动也真的很担心，他们回来时，我真心为考的好的学生高兴，考的不好的学生我也对他很高兴，因为他们身上有其他的、令人喜爱的特质。我的赞誉还算不错，可是因为手机问题，被迫卸载了，现在换了个手机，希望尽快上线，因为我现在很想再看到那些可爱的孩子，我也想再做一次他们的老师。顺带一提，这款游戏的画风很舒服，音效很干净，可以全身心投入教学呢！🙋

茯苓 : 呜呜呜什么时候上线啊想玩

taptap的评测不能插入图片真是一大遗憾。
这个游戏给我产生的共鸣大于游戏本身。
乡村教师，一个相比于口头上歌颂的伟大，而更显得平淡与坚韧的称谓。
大学时代，我曾经去到山西省某县区某村去支教，到达村里小学校的时候，天正下着雨，泥水顺着布满坑洼的水泥路汇聚成棕红色的湍湍水流。远处，山间几片平整的田地里种满了高粱和玉米。
建立在半山腰上的村落不是很大，一所略显颓败的小学校（村里的孩子基本都去了县城和市里读书），一间小庙，唯一的批发部，村长家的窑洞，百年巨树都是这个村子给我的映像。
我们住在曾经的老师办公室（仔细的打扫一番），而我们负责照看的是不到20个的留守儿童。
包括我在内，很多人第一天就吼哑了嗓子。我负责讲授数学和美术（我爱好绘画，涂鸦水平），顺带鼓励他们坚持学习，我添加了好几个学生的QQ，至今他们还会给我推送农药的邀请和一些奇怪的表情包。
有调皮的孩子爬上了树，有顽劣的孩子戏弄巨大的蜘蛛，有乖巧的女孩和女老师（我同学）一起坐在嘎吱作响的秋千椅上。
。。。
我遇见了一个飙着北京话的四年级孩子，原来他是这个村的，他的父母在北京务工时生下他，他也在北京的农民工子弟小学上学，但是户口上他还是一个山西人。北京，在他的眼中就是一个闪着霓虹的庞然巨城，他只是翩然而来的浮萍，这里不是他的家，他只是过客。但是这些经历给了他更多的见识与勇气，在嘈杂的课堂上拥有更主动的态度与自信。
在我们离开的时候，我把几幅自己手绘的坦克（很遗憾，我只会画这个）送给他们，我对那个北漂男孩儿说，你应该利用的见识与自信继续拼搏下去，你的家在这里（指这个小村），但你的眼界并不应该局限在此。。。你要努力，改变自己，也改变身边的人。。。
我们于是就离开了。
很多时候，我会去旅行，即使我囊中羞涩，我依旧相信这是一笔很值得的消费。藏南的雪山，北国的大雪，家乡的梅雨和西北的燥热都已经成为我的记忆。看的越多，越会更加坦然。
。。。
回到游戏，这是部情愫大于游戏性的作品，当我情感迸发写出如上的文字，就说明了我对于它的肯定。

末夏花火落今凄 : 加油

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