kaixinxiaolong对 肢体派对 的评价
2019/2/18
人心构筑的古堡迷城，外面的人想进去，里面的人想出来。
☆☆☆☆☆萌新速成班(๑•̀ᄇ•́)و ☆☆☆☆☆
前排提示，游戏标记为“儿童保护”，内容表现形式上比较血腥诡异，但抛开外壳深挖实则是一出讲述自我救赎的暖心故事，是否食用不取决于年龄而是自我评估的心理承受能力。
🎠美术
✔画面采用了漫画风格，模糊细节，失真比例等风格化处理，有效减弱写实可能带来的克苏鲁神话式的压郁感和癫狂感，魔镜的换装触摸系统满足“欧尼酱“的妹控欲。同时UI设计从走线扭曲的图标到老旧的书页，有种维多利亚恐怖片的味道在，相互映衬出一种神秘而不发怵的氛围；
🍀剧情
✔游戏剧情分明暗两线推进，梦境与现实，诡异和情理。明线是主人公误入古堡遇到各种魔灵的故事，而暗线是由“回梦“系统把一个孩子的成长经历娓娓道来。这是一场内心变化的窥探和灵魂救赎洗涤的短剧；
🌠玩法
✘放置类游戏。目标是通过猎杀灵魂不短开启新的魔灵推进剧情。数值堆叠爆炸，游戏过程枯燥，周期长是这类游戏最大的问题，本作显然也不能免俗。比较有争议的是炼魂玩法，是把不同魔灵肢体分开拼接成缝合怪的DIY玩法，是否接受取决于个人，乐趣是有，但是如果伦理观念比较强就会感到心理不适，而且因为与增加猎杀灵魂收益的人格系统相关，很难放置一边不管，也是本作作为“儿童保护”的主要原因。
💰氪金
◎由于题材敏感目测难以过审，所以游戏没有内购和买断项目，靠广告获取收入。这本实无可厚非的事，不过也因此需要观看较多的各种“良心”游戏广告而让体验质量下降。
☆☆☆☆☆大佬选修课(ˇωˇ」∠)☆☆☆☆☆
由于是放置类游戏，游戏过程的枯燥和数据指数式增加拉长的周期都是让人对游戏性颇为诟病的原因。DIY的炼魂系统存在争议，但是因为关系的人格最终可以让猎魂收益提高300%为了减少“无趣”时间不得不涉足，游戏里已开放三种人格——愚者，力量和月亮，每个30级，虽然炼魂升级是概率性的，但通过页面问号可知是有特定搭配要求存在的，这里推荐用随机的方式来搭配形象比较有效率。在这个过程中，我经历了不适——好奇——麻木这几个阶段的态度变化，这不由想起《资本论》中的名言:有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至绞首的危险。
游戏之所以能让我坚持玩那么久是因为“回梦”里的故事。（剧透警告！！）放置游戏大多都会内置一个不错的剧情来引导玩家忍受玩法的乏味而留存。比如识君代理的昭和系列，关东煮小店系列以及最近发布的《恋之宇宙战舰》有很鲜明的这类特征。但也容易进入两个极端——感受到剧情魅力的会成为粉丝奉为神作，反之形同陌路。《肢体派对》里的魔灵来源于一个人的人格具象化。妹妹意外身亡，父母离异，父权专制，后母虐待，爱情败给现实……这种种的打击让故事描述的“他”内心不断变化产生心魔。寄托对妹妹哀思的真真，因为父母离异导致人际自闭以玩偶作伴的扑扑，受后母虐待，学校霸凌产生杀意反抗的镰刀螳螂，无法选择自己未来的路，被父权强制安排的生活产生的茧和蠕虫，对被现实打败的初恋爱情留恋的蛇女美杜莎……尽管现实很难会有那么多折磨加于一身，但多少会有一些相似的经历让人颇具感触。
我想如果用魔灵来代表我的中学时代，大概是一个带着镰刀的茧吧。那时候的我暴戾而又孤僻，不相信任何人，只关注与自己相关和感兴趣的事。说来见笑，初中时我还是个胆小的爱哭鬼，也因此经常受到同学的捉弄和欺凌却不敢反抗，不想让家人操心也咽在肚里。有一次实在忍不住去找班主任告状希望能够摆脱这种状况，结果班主任并没有过分斥责哪些欺负我的人，反而不耐烦的说了一句“你也不是省油的灯！”，只因为当时在班里我的成绩属于垫底的存在。整个过程，只有我一个人哭了，本该受罚的人却在一旁嬉皮笑脸。那一刻起，我的心理崩坏了，不再相信任何人，不再想着去依靠任何人，暗下决心自己要变得强大碾压一切人。高中的时候，如同茧一样封闭自己不和人交流专心于自己感兴趣的事，有人挑事也毫不犹豫拼死回击，不再被欺凌但同时心理也是冷若冰霜。但也因此，成绩逐渐在年级独占鳌头，引来了更多关注的目光但并不在意。从课代表慢慢担任学习委员，开始掌握了制定班规和学习计划的权力。这时，双刀开始展现。虽然明白高中和初中不是一档人，没有特意为难的意思，只是因为被赋予权力就认为有义务拉起全班成绩的义务，所以根据自己的进度制定了很严苛的规定，几乎是在把同学往学习机器的方向在赶，同时处于对包青天铁面无私的崇拜中，对事不对人，只认规定不认缘由，连老师的账都不买。持续了一年多的铁血政策自然在民怨中被取消了。后来偶然遇到了几款深刻的游戏和动漫，慢慢融化了我心里的积冰，变得不那么极端，认识到勇敢不等于暴力，给予比索取更有魅力的道理，要说为什么有点游戏里刻耳柏洛斯和加百列的味道了呢(´＞ᴗ･`)和以前只会为自己舔伤不同，我现在也会别人的不幸流泪，要问为什么呢？大概也就是“己所不欲勿施于人”的概述了吧。
☆☆☆☆☆咸鱼冲刺卷(ง˙o˙)ว☆☆☆☆☆
总:游戏打五星其实是存在私心的，游戏性上的乏味其实不足以让人保持兴奋到游戏结束，颇多的广告点也在撕扯剧情连贯体验，炼魂玩法也存在道德争议。但是因为个人独特的经历意外的能和游戏产生共鸣却让我不由自主的打了五星。从带着镰刀的茧到如今破壳而出的雨蝶，这里面自然少不了所有爱我的人的帮助，但合适的时机遇到合适的游戏和动漫才让我牟足劲脱下过去那层皮蜕变成了今天的我，不说达能广济天下，至少尚能独善其身。如果没有这层脱胎换骨，今天的我，大概会走在社会的对立面上吧，因为深切感受过游戏动漫可以像文学影视作品一样具有改变观念的力量，所以我才奉承这门学问的传播，才会至今还在痴迷这些被旁人看来“小孩子玩意儿”的东西。兴趣层次并无高低，人生本就是一个不断成长的过程，只不过学习的方式不同，一切的努力不就是为了让自己和他人相处更融洽，彼此互益最终达到个人幸福的探索吗？向死而生，一切即是偶然，亦是必然。
☆☆☆☆☆萌新速成班(๑•̀ᄇ•́)و ☆☆☆☆☆
前排提示，游戏标记为“儿童保护”，内容表现形式上比较血腥诡异，但抛开外壳深挖实则是一出讲述自我救赎的暖心故事，是否食用不取决于年龄而是自我评估的心理承受能力。
🎠美术
✔画面采用了漫画风格，模糊细节，失真比例等风格化处理，有效减弱写实可能带来的克苏鲁神话式的压郁感和癫狂感，魔镜的换装触摸系统满足“欧尼酱“的妹控欲。同时UI设计从走线扭曲的图标到老旧的书页，有种维多利亚恐怖片的味道在，相互映衬出一种神秘而不发怵的氛围；
🍀剧情
✔游戏剧情分明暗两线推进，梦境与现实，诡异和情理。明线是主人公误入古堡遇到各种魔灵的故事，而暗线是由“回梦“系统把一个孩子的成长经历娓娓道来。这是一场内心变化的窥探和灵魂救赎洗涤的短剧；
🌠玩法
✘放置类游戏。目标是通过猎杀灵魂不短开启新的魔灵推进剧情。数值堆叠爆炸，游戏过程枯燥，周期长是这类游戏最大的问题，本作显然也不能免俗。比较有争议的是炼魂玩法，是把不同魔灵肢体分开拼接成缝合怪的DIY玩法，是否接受取决于个人，乐趣是有，但是如果伦理观念比较强就会感到心理不适，而且因为与增加猎杀灵魂收益的人格系统相关，很难放置一边不管，也是本作作为“儿童保护”的主要原因。
💰氪金
◎由于题材敏感目测难以过审，所以游戏没有内购和买断项目，靠广告获取收入。这本实无可厚非的事，不过也因此需要观看较多的各种“良心”游戏广告而让体验质量下降。
☆☆☆☆☆大佬选修课(ˇωˇ」∠)☆☆☆☆☆
由于是放置类游戏，游戏过程的枯燥和数据指数式增加拉长的周期都是让人对游戏性颇为诟病的原因。DIY的炼魂系统存在争议，但是因为关系的人格最终可以让猎魂收益提高300%为了减少“无趣”时间不得不涉足，游戏里已开放三种人格——愚者，力量和月亮，每个30级，虽然炼魂升级是概率性的，但通过页面问号可知是有特定搭配要求存在的，这里推荐用随机的方式来搭配形象比较有效率。在这个过程中，我经历了不适——好奇——麻木这几个阶段的态度变化，这不由想起《资本论》中的名言:有300%的利润,它就敢犯任何罪行,甚至绞首的危险。
游戏之所以能让我坚持玩那么久是因为“回梦”里的故事。（剧透警告！！）放置游戏大多都会内置一个不错的剧情来引导玩家忍受玩法的乏味而留存。比如识君代理的昭和系列，关东煮小店系列以及最近发布的《恋之宇宙战舰》有很鲜明的这类特征。但也容易进入两个极端——感受到剧情魅力的会成为粉丝奉为神作，反之形同陌路。《肢体派对》里的魔灵来源于一个人的人格具象化。妹妹意外身亡，父母离异，父权专制，后母虐待，爱情败给现实……这种种的打击让故事描述的“他”内心不断变化产生心魔。寄托对妹妹哀思的真真，因为父母离异导致人际自闭以玩偶作伴的扑扑，受后母虐待，学校霸凌产生杀意反抗的镰刀螳螂，无法选择自己未来的路，被父权强制安排的生活产生的茧和蠕虫，对被现实打败的初恋爱情留恋的蛇女美杜莎……尽管现实很难会有那么多折磨加于一身，但多少会有一些相似的经历让人颇具感触。
我想如果用魔灵来代表我的中学时代，大概是一个带着镰刀的茧吧。那时候的我暴戾而又孤僻，不相信任何人，只关注与自己相关和感兴趣的事。说来见笑，初中时我还是个胆小的爱哭鬼，也因此经常受到同学的捉弄和欺凌却不敢反抗，不想让家人操心也咽在肚里。有一次实在忍不住去找班主任告状希望能够摆脱这种状况，结果班主任并没有过分斥责哪些欺负我的人，反而不耐烦的说了一句“你也不是省油的灯！”，只因为当时在班里我的成绩属于垫底的存在。整个过程，只有我一个人哭了，本该受罚的人却在一旁嬉皮笑脸。那一刻起，我的心理崩坏了，不再相信任何人，不再想着去依靠任何人，暗下决心自己要变得强大碾压一切人。高中的时候，如同茧一样封闭自己不和人交流专心于自己感兴趣的事，有人挑事也毫不犹豫拼死回击，不再被欺凌但同时心理也是冷若冰霜。但也因此，成绩逐渐在年级独占鳌头，引来了更多关注的目光但并不在意。从课代表慢慢担任学习委员，开始掌握了制定班规和学习计划的权力。这时，双刀开始展现。虽然明白高中和初中不是一档人，没有特意为难的意思，只是因为被赋予权力就认为有义务拉起全班成绩的义务，所以根据自己的进度制定了很严苛的规定，几乎是在把同学往学习机器的方向在赶，同时处于对包青天铁面无私的崇拜中，对事不对人，只认规定不认缘由，连老师的账都不买。持续了一年多的铁血政策自然在民怨中被取消了。后来偶然遇到了几款深刻的游戏和动漫，慢慢融化了我心里的积冰，变得不那么极端，认识到勇敢不等于暴力，给予比索取更有魅力的道理，要说为什么有点游戏里刻耳柏洛斯和加百列的味道了呢(´＞ᴗ･`)和以前只会为自己舔伤不同，我现在也会别人的不幸流泪，要问为什么呢？大概也就是“己所不欲勿施于人”的概述了吧。
☆☆☆☆☆咸鱼冲刺卷(ง˙o˙)ว☆☆☆☆☆
总:游戏打五星其实是存在私心的，游戏性上的乏味其实不足以让人保持兴奋到游戏结束，颇多的广告点也在撕扯剧情连贯体验，炼魂玩法也存在道德争议。但是因为个人独特的经历意外的能和游戏产生共鸣却让我不由自主的打了五星。从带着镰刀的茧到如今破壳而出的雨蝶，这里面自然少不了所有爱我的人的帮助，但合适的时机遇到合适的游戏和动漫才让我牟足劲脱下过去那层皮蜕变成了今天的我，不说达能广济天下，至少尚能独善其身。如果没有这层脱胎换骨，今天的我，大概会走在社会的对立面上吧，因为深切感受过游戏动漫可以像文学影视作品一样具有改变观念的力量，所以我才奉承这门学问的传播，才会至今还在痴迷这些被旁人看来“小孩子玩意儿”的东西。兴趣层次并无高低，人生本就是一个不断成长的过程，只不过学习的方式不同，一切的努力不就是为了让自己和他人相处更融洽，彼此互益最终达到个人幸福的探索吗？向死而生，一切即是偶然，亦是必然。
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