训练所不放置教师，“多愁善感”学习成功率不足2%

项目④号已完成

④号为

( ͡° ͜ʖ ͡°)✧数据分析：

取酒馆平民繁殖头50崽，父母均不含“多愁善感”（避免“多愁善感”遗传影响），统计数据如下：

含“多愁善感”崽数量：0个；

不含“多愁善感”崽数量：50个；

蟹蟹去同一时间段的家族崽里翻了翻，找到三个有“多愁善感”的崽

这两崽的父母含“多愁善感”，故哪怕训练所放置零多愁也有几率遗传到特性。

验证了①②③④项目均不找含多愁父母来测试的必要性。

这个崽，父母和训练所均无多愁，却自己学了多愁。

说明学习成功率区间的下限绝对是大于0%的，推翻前文0%的断论，区间下限确定。

则区间上限应该重新描述为“概率过低不足以50个崽中有1个崽学到多愁”，而1/50＝2%，即低于2%，区间上限亦确定。

故：0%<学习成功率<2%，描述为：不足2%

ps：诸神的特性有上百种，蟹蟹不严谨猜测，有可能“%”前的数字是个零点几或一点几的小数，因数据样本只有50的局限性，暂未可知。

总项目请移步

★《关于训练所特性数量与学习成功率的相关性统计研究》

( ͡° ͜ʖ ͡°)✧数据来源

（41号崽缺号是已夭折）