「微光」未成年人防沉迷这档子事（有更新·2021.9.6）
精华修改于2021/09/06688 浏览华星秋月
写在开头：
首先，我是支持出防沉迷政策的。
但我看了一大圈，大家好像都在抨击政策，吐槽这里不好，那里不好，而且角度往往也都是从游戏玩家（切身利益者）的角度出发。
那么，我还能说些什么？成为了我发这张帖之前在思考的问题。
所以，这张帖，带你从另一个角度讨论一下这一次的防沉迷政策。
＊字多图少纯干货，不同的“节”以分割线做分割
＊本帖仅为我个人提供的一个崭新角度进行讨论，不代表任何权威发言
＊本帖比较枯燥，所以很希望各位能耐心看完本帖再发表意见
＊重点内容我都标粗了～
＊本帖所使用的分割线均非原创，我个人取自此帖，原帖分割线取自各大游戏或关号使用的分割线图片
要谈到防游戏沉迷，我们大概需要从三个角度去讨论。
防什么？为什么防？怎么防？
这一节，我们来解析第一个问题：防什么？
我想，大概会有人抢答：“当然是防未成年啊，反正未成年人是祖国的食人花呗，这也不能干，那也不能干。”
是的，我们可以很浅显的从标题看出来，防沉迷的目标对象是未成年。
但那只是对象，要说到防什么，要说全其实是：「防止未成年人过度沉迷于游戏」
很多人看到这一点就开始抨击，什么：
“未成年人不能玩游戏吗？”
“每一代父母都把对孩子的教育失败归结于外部理由，过去是武侠小说和追星，现在是游戏和网络。”
这话不无道理，可是谁又见过国家如此严厉的限制大家追星和看武侠小说的政策呢？
在三个都影响孩子的情况下，为什么单单限制游戏呢？
所以，我们需要引入一个新的概念：「虚拟」
要说到与众不同的点，大概就是游戏是唯一一个几乎与现实无关的纯虚拟内容。
同样虚拟的还有网络，结合最近国家清朗行动正在限制甚至是禁止未成年人在网络上打榜、虚拟追星。
我将这正常解读为：「防止未成年人过度沉迷于虚拟世界」
只是未成年人接触的，并且深度沉溺于其中的，就是游戏和追星。
＊本节出现的追星其实是两种追星，一种是现实追星，看演唱会啦，买专辑买周边支持什么的；另一种是虚拟追星，以网络为途径打榜，反黑甚至是攻击其他明星什么的。
第二和第三节，我们要讨论的是：为什么防？
这个问题，又需要被拆解成两个问题来回答。
第一个是：为什么防的是未成年？
第二个是：为什么防的是虚拟世界？
本节是第二节，我们暂时讨论第一个问题：为什么防的是未成年？
我们得讨论中国的未成年人架构，通常情况下是6-12岁上小学、13-15岁初中、16-18岁高中、18+大学。
这也是为什么中国目前的游戏分级标识分为：12+（小学以上）、16+（高中以上）、18+（大学以上）。
大家都知道，中国教育最重要的考试就是高考。
高考之前是应试教育，更多的是起到一个知识普及和扫盲的作用，并且以此挑选进入大学的学生，你是否自控成为了能否更上一层楼的关键。
高考是自由教育，老师只教一点点，剩下的全靠自己课后额外学习，你是否自控，成为了学得好不好的关键。
可以说，前半段你没有自控能力时必须自控或者培养自控，因为要知识普及和改变改变。
后半段你有自控能力了或者培养出了一定的自控能力了，就到了考验你要多自控的时候了，越自控，走得越远。
可以举个例子：高考之前是没有自控能力的人在学习自控能力，高考之后是用你学到的自控能力来决定你能走多远。
但是，我们都知道，未成年人具有的自控能力很弱，因此需要有人从旁帮助他培养自控能力。
成年之后，自控能力会获得一定的提高，在思想上也会更加明白学习的重要性。
＊此处的成年是概念化存在，并非大家说的满十八岁的那一瞬间，是一条较为模糊的基准线，也就大概是17-19岁的两年间。
那么，回到原来的问题：为什么防的是未成年？
因为要培养他们的自控能力，为了以后走得更远。至于成年人，是否自控是他们的选择，走多远也是，没有培养出自控能力只能怪他们自己。
*是的，自控能力培养也是会失败的。
第三节，来讨论第二个问题：为什么防的是虚拟世界？
这得讨论到应试教育的另一个职能：社交和探索。
*应试教育并非只是为了考试、知识普及和改变命运哈。
无论你出生于何处，最后都会走出家门，走出校园，来到社会。
我并不想谈什么社会是吃人不吐骨头的老虎这种话。
因为我自己都讨厌这句话，太假了。
尽管很假，但确实吓到了很多人，从校园开始就害怕步入社会里的种种。
但事实上，校园就像是一个中转站，虽然有所保护，但一个班级也算是一个小社会，你会在班级里遇到形形色色的人。
重要的是，校园给你提供了一个无忧无虑的“交际空间”，你可以在里面尽情的寻觅好友，以及探索世界。
从小学到大学，你探索的范围会逐步变大，视野也会越加开阔。
正所谓：“镇上的小学，市里的中学，外省的大学 。”
虚拟世界，正好是此条的反面。
虚拟世界过于脱离现实，过度的沉迷让人失去了交际和探索的可能性。
他们，丢掉了生活。
除了虚拟世界，不容易再有其他兴趣爱好。
运动？篮球足球乒乓球？
艺术？书法美术和绘画？
音乐？唢呐二胡小提琴？
其他？看书旅游和拍摄？
或者是更多的其他东西，过度沉迷于虚拟世界，带来的是与现实世界脱离。
无论何时何处和谁交际，说不出其他的话，只会一句：“来打游戏吗？”
就像控制虚拟追星是为了帮助自控一样，防止与现实世界脱离方面除了虚拟世界防沉迷还有其他的政策。
比如禁止上补习班和学业减负。
这也是希望大家能有更多的时间去探索世界，不过度沉迷于虚拟世界的同时，也不必大家永远扑在学习上。
探索世界，本身就是学习。
本节内容，结合上一节的自控力，我们可以得到一个基本结论：未成年人因为缺失自控力，很容易因为沉迷于虚拟世界从而失去现实交际和对现实世界的探索能力，结果是影响孩子高考之后的未来。
同样回到最初的问题上来：为什么防的是虚拟世界？
防什么要看支持什么，与其说是防止沉溺于虚拟世界，不如说是防止脱离现实世界。防止沉溺于虚拟世界是希望把大家拉回现实上来。
*十个网友十个社恐，十个社恐九个假。你们绝大多数人根本不是恐惧社交，只是失去社交的能力。在想要交际的时候发现自己不知道应该如何交际从而给自己找理由是社恐，转而更加沉迷于网络，由此进入恶性循环。
*这里稍微提一下之前说到的现实追星和武侠小说，这些都是贴近现实的，也更有话题度和可交流性，没有剥夺人的社交能力，不如说是因为具有共同话题从而增强了社交能力。
*“你也喜欢周杰伦吗？我最喜欢听他的青花瓷了！”
＊“你有买那谁谁的新周边吗？”
＊“感觉，杨过好帅啊……我最喜欢的就是……”
那么第二个问题就有解了。
为什么要防？
为了让没有自控力的未成年人发现世界的多姿多彩，让他们可以去探索更多的爱好和人生，不至于全员喜欢游戏造成大面积的趋同。同时也为了增强未成年人的自控力。所以人为的抹除了选择“游戏”这一选项的可能性。
第四节，第三个问题：要怎么防？
好像已经写了很多内容了，本节我们就稍微简短一些。
要防止一个东西，无非两点，自己防止和别人帮忙防止。
自己防止肯定是去探索一些其他爱好，不要沉迷于虚拟世界。
但其实就像之前说到的，未成年人难以自控，所以除了极少部分人以外，绝大多数未成年人都需要别人来帮忙防范。
那么，这个别人是谁？
没错，是父母。
如果父母更加关心孩子，多带孩子探索爱好，而不是孩子从小黏父母的时候就直接把手机丢给他，然后说：“去玩手机，别来烦我。”
就不会导致后来孩子都不再黏父母了，每次都直接找父母要手机玩，：“爸，把你手机给我玩一会。”
因为他知道父母根本不会陪自己玩。
所以，孩子自己有自控能力和被父母关爱着探索世界的人是极少数的。
绝大多数都在父母的有意或无意间陷入了网络世界。
再回过头来谴责：“这可恨的网络，把我孩子害惨了！”
国家政策是出面帮助父母限制了孩子沉迷于游戏的程度。
但孩子是否能脱离虚拟世界，或者是脱离之后是陷入另一个东西还是探索世界。
还得看父母的表现。
怎么防？
要说防止这一端，肯定要去支持另一端。
要防止脱离现实世界，就得支持探索现实世界。
如何支持？
父母，教师，孩子本人都各有责任。
第五节是一些碎碎念。
「吐槽这次的政策」
我认为防沉迷是好事，但是每天只有八点到九点才能玩是不是太狠了？
这次的政策大概可以分解为三个部分：
1、双休日和法定假日才能玩
2、每天只能玩一个小时
3、每天只能八点到九点玩
其中第一条我是支持的，不想学习嘛。
第二条不过是之前的一个半小时的加强版，虽然觉得太短了但也可以理解。
至于第三点……
我可以理解“学习日就学习，休息日的白天探索现实，晚上八点回到家八点了允许玩一会游戏也可以”的想法。
但是很多人八点在做事或者在吃饭，甚至是在上兴趣班咋搞……
政策我支持，但我还是有一丢丢意见。
比如我更希望变成双休和法定假日每天可以自由调配时间玩两个小时。
这样子就挺好。
*之前是每天都可以一个半小时，不分休息日和学习日，整体还是缩减了沉迷的可能性又增加了休息日的可玩性。
*休息日不用学习，几乎全天是可分配状态，两个小时游戏真的不影响探索其他爱好
「吐槽这篇帖子」
感觉写了好多东西，但我其实还有很多东西想要写，想要说明。
不过怕大家嫌我啰嗦，所以就不写那么多东西了。
要写的话还能谈到未成年人氪金和大赏啊什么的。
又涉及到金钱观什么的，写下去就没完没了了，不如去写论文……
论文标题我都想好了《从防止未成年人沉迷于网络游戏政策看未成年现状》
「吐槽部分网友」
不要去抨击政策！！！
如果无法理解政策，看完本帖之后可以去看看电影《头号玩家》
即使是头号玩家，也鼓励着大家去交际，去接近现实，别完全沉迷于虚拟世界。
另外，别老想着阴阳怪气，要去解构问题，再指出问题。
还有说游戏行业要完的。
麻烦看看腾讯发布的充值架构。
凉不了，支持好游戏就好了。
记住，游戏永远不是你生活中的唯一。
去靠近现实，探索世界。
「关于我个人」
我成年比较晚（指在学业上），我跳过级，所以大一都要结束了才成年。
成年之前我王者就每天一个半小时，我也没想着要去绑定父母的身份证。
那我干嘛呢……
我看书……
了解我的人都知道我的兴趣爱好就是看书了，啥书都看，小到杂志漫画小说，大到文学时政哲思，我都看……
最后，我们再回头来看看这个图。
从上到下四个部分，一二三写的都是政策和落实计划。
第四条标题是很有趣的“积极引导”。
往哪里引导？脱离游戏之后又应该引导去向何处？
值得大家思考。
以上，
我是梦河星海，祝大家生活愉快。
（2021.9.6更新）
就如同，我上面说道的那样：与其说是防止沉溺于虚拟世界，不如说是防止脱离现实世界。防止沉溺于虚拟世界是希望把大家拉回现实上来。
当然，或许有人会说是个例，但这是从无到有的转变，路要一步一步走，饭要一口一口吃，慢慢来。
愿世界越来越好，愿人们越来越热心，不冷漠。
当然，也有一部分质疑。
比如质疑脱离游戏会陷入其他沉迷内容的，那就得谈到圈子概念，不排除有人脱离游戏会进入其他领域，但那是多样化的，而且是不容易沉迷的，不会大规模趋同。
更何况，特别趋同化的圈子，都在同步整顿。
所以说，政策总是一环扣一环的，就像扶贫之后是振兴。
关闭游戏之后，为了确保有足够的社交时间，补习班也给封了，为了避免进入另一个泥潭圈，清朗行动也开始了。
以上。
我是TapTap玩赏家梦河星海，感谢您的观看。
