关于诗礼银杏（听不懂的）语音全解析

如题，诗老师那些你听不懂（?）的语音解析，事实证明，人无聊起来是什么都干得出来的（不）。

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相逢：不学诗，无以言；不学礼，无以立。想要当我的学生?你可要想好了。

出处：“不学诗，无以言。”“不学礼，无以立。”——《论语·季氏篇第十六》第十三章

解析：不学《诗经》，在社会交往中就不会说话；不学礼，在社会上做人做事，就不能立足。

问候:业精于勤，荒于嬉。是该学习的时候了。

出处:业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——《进学解》[唐]韩愈

解析:学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

相伴-夕：入夜了……我今日所教，你可都记住了 ?谨记，温故知新。

出处：温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》

解析：温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。

入阵：见义当为。

出处：赵实见义当为，不行邪径，就加你为吉阳县令。——《荐福碑》[元]马致远

解析：看到正义的事情就去做。

结阵：君子群而不党，小人党而不群。

出处：君子矜而不争，群而不党。——《论语》

解析：君子庄重而不与人结党营私，小人与人结党营私而不合群。

破阵：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧！

出处：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧！——《论语·子罕》

解析：聪明人不会迷惑，有仁义的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。

得胜：君子泰而不骄，小人骄而不泰。

出处：君子泰而不骄，小人骄而不泰。——《论语·子路》

解析：君子安静坦然而不傲慢无理，小人傲慢无理而不安静坦然。

虚弱：君子杀身成仁，无所……怨怼……

出处：志士仁人，无求生以害人仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》

解析：志士仁人，不会因贪生怕死而伤害仁义，只会牺牲生命去成全仁义。

探索：读万卷书，亦要行万 里路。

出处：读万卷书，行万 里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。——《画禅室随笔》[明]董其昌

解析：努力读书，让自己的才识过人。还让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。

（万卷：皇帝的试卷）

劳作：强本而节用，则天不能贫。

出处：强本而节用，则天不能贫。——《荀子·天论》[战国]荀子

解析：加强农业生产而又节约开支，那么天也不可能使人贫穷。

升星：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

出处：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

解析：几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人,自己就要反省是否有和他一样的错误。

喜恶：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

出处：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》[西汉]戴圣

解析：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地实行。

赞扬：孺子可教也。

出处：孺子可教矣。——《史记·留侯世家》[西汉]司马迁

解析：小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

参考资料：《论语》《史记》等。