教育从来都不是平等的，但兴趣是！

在阶级逐渐固化的今天，在普通人的视野中，平等的教育，一直是他们头顶的那一缕阳光，通过学习完成阶级上升。而但靠着学校及家长的教育真的能实现阶级的逆袭么？现实告诉我们的是，平民与精英的“二代型”区隔很难打破！

“精英”家庭，可以通过购买高价学区房让孩子进入重点公办学校，可以通过支付昂贵学费为孩子选择高端民办学校。占据优势社会资本的家长,可以为孩子谋取更为优越的学习机会，开拓更为广大的就业空间。文化资本的积淀传递，显现为不一样的视野和素养、驱动力和进取心。它会在代际流动中构筑起一道无形之墙。

对于普通家庭的家长而言，而面对飞速发展的社会，完全超过了自己可控的范围。他们既寄希望于靠教育改变命运，又对孩子的教育方向方法盲目与无助，所以最终表现为一种极度的焦虑。

对于现在的家长来说，孩子的教育是要区别于自己过往的经历，也更需要有良好的方法，这样才能在孩子教育上，取得事半功倍的效果。

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是说，知道知识有用而去学不如爱好学习而去学，爱好学习而去学不如以学习为快乐之事而去学。“乐之”，就是兴趣，以学习为乐事，学习效果就最佳。

兴趣是自觉、积极地学习的基础，也是人才成长的起点。学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分。一个对学习有浓厚兴趣的学生，在长期的艰苦学习中能维持最佳的心理与精神状态。所以在知识学习的过程中，寓教于乐的方式一直都是最好的老师，而追根到底其实是一种动机的正向循环。

在现实生活中不难发现，孩子总会对游戏自发地精神高度集中。在游戏中，孩子的每种感官都被充分的调动。而在这种专注的状态下，可以忘记时间的存在，效率得到大幅的提升，这其实是心理学上的一种心流状态，这种状态下，不断的反馈机制和明确目标感让人不断沉浸其中。

如果能将孩子在游戏时自发地精神高度集中状态，引入到学习过程中，无疑将大大提升孩子的学习效率和效果，改变当下很多孩子厌学的情绪，真心投入到学习中来，让游戏服务于学习过程。美国的社会心理学家大卫·科尔布（D.Kolb，1984）认为：任何学习都是通过经验的转换从而创造知识的过程。在游戏中学习，就如同从“实际经历和体验”出发，完全投入到当时当地的实际体学习验活动中；还在可以在游戏中通过“观察和反思”，从多个角度观察和思考从而获得知识。

作为互联网原住民的一代，00后的成长环境已经有了翻天幅地的变化。在他们自出生就际遇互联网的环境，互联网是其生活不可或缺的一部分——北京大学心理与认知科学学院发布的报告显示，95后日均使用手机超过8小时！其中80%的时间是用于游戏。

从某种程度上讲，我们已经跨入了游戏时代，以游戏为基础的生活方式正在形成，在广阔市场前景的刺激下，将教育和游戏相结合已经成为了大势所趋。市场上的教育游戏产业更是不断扩大。而教育游戏打破了传统思维模式中“谈游戏色变”的刻板印象，将游戏与教育教学相结合，不仅使学生的学习过程更加愉悦，还能有效培养学生的高阶思维能力。

教育游戏随着时代的发展而出现，现在也在服务于这个时代的发展。教育游戏从提出来到进入市场化，经过了十年的摸索与探究萌芽期，现已经处于成熟期。通过将学习过程游戏化，让游戏变成孩子学习的兴奋剂，打开了一扇获取知识的新通道，知识星际APP已将这条通道变成了现实。不论是在电子游戏的元素、设计技术和架构创新等应用上，还是在涵盖小学教学大纲知识点和小升初素质能力知识的内容上，它都做到了提供真实环境给孩子带来的参与感，而及时生成的性能分析以及虚拟报告则为孩子提供了及时的反馈情况，经过奖励机制不断激励孩子向上攀爬学习的高峰，学习过程变被动为主动。

多项研究表明，良好设计的教育游戏能够培养学生的问题求解、批判性思维、知识决策和创新等高阶思维能力。作为一款新兴的教育实践，知识星际拥有比传统教育方式截然不同的优势：游戏化的场景和道具提升了兴趣，从而根本上改变了孩子的学习态度；在学习方法上，知识星际游戏化模式下的大规模训练让孩子适应了专注的学习状态，而AI算法的自适应练习辅助，则加快了学习的效率，将重点难点一网打尽；丰富的反馈机制也让孩子们获得一定的成就感。让答题不再是机械式的简单重复，变成了一场打怪升级的游戏。

知识星际顺应时代要求，将扩展算法技术的更多可能，建立知识数据库并生成智能程序系统，为每一个孩子定制专门的提升通道，让孩子在知识星际中自由摘取需要的知识果实。并致力于为互联网原住民的孩子们打造一个专属的学习乐园，让他们感受到有趣的学习环境。知识星际与现实教育相结合，弥补校内传统教育的缺乏兴趣的不足，让更多的孩子在游戏中爱上学习。

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